desarrollo sostenible

LOS DERECHOS HUMANOS

EN ESTA SECCIÓN TE INVITAMOS A QUE APRENDAS JUGANDO A CERCA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PARTICIPA
http://www.cinu.org.mx/ninos/html/humanito/humanito4/inicio.swf


http://http://www.cinu.org.mx/ninos/html/juegos4b.htm

!! HOLA ¡¡ DEMOCRACIA .BIENVENIDA A MÍ COLEGIO. GOBIERNO ESCOLAR 2010

Dando cumplimiento al plan de Actividades de la Instittucion, del Proyecto Democracia y del Area de Sociales se realizaron las actividades para el 2010. Para la Eleccion del Gobierno Escolar se promovio la participacion a traves de charlas, exposiciones, debates, carteles y durante las clases del area de sociales, las cuales estuvieron correlacionadas con el proyecto en su totalidad.

Se eligieron el Consejo Estudiantil, El personero o personera de los y las estudiantes para primaria y secundari, El Contralor o Contralora estudiantil y el Comite de Control Social

ELECCION Y POSECION DEL PERSONERO , VICECONTRALOR Y CONTRALOR ESTUDIANTIL 2009. DEMOCRACIA Y CIUDADANIA

EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE

Escribe tus comentarios sobre...

• ¿Cuál crees que debe ser la responsabilidad de los ciudadanos y ciudadanas frente a la conservación del medio ambiente?


• Si bien los y las ciudadano-as gozan de derechos, tambien tiene que cumplir con ciertos deberes. Haz una lista de los deberes que tenemos con relación al medio ambiente.

Amplia tus conocimientos a traves de este link

http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/

PROYECTO DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 2008

PRESENTACION

Las disciplinas académicas han ido cambiando de acuerdo como se presenta el mundo contemporáneo, el área sociales no puede ser la excepción, por lo tanto, siempre estará abierta a mejorar y a construir día tras día nuevas estrategias que ayuden a mejorar la capacidad de interpretación en los y las estudiantes.

Por eso los estudiantes del área de sociales no solo deben conocer los fenómenos sociales, políticos, culturales, económicos y religiosos que jalonan el desarrollo o el atraso de las sociedades sino de dar soluciones y proponer alternativas de cambio.

Esto se logra fomentando en ellos y ellas una positiva conciencia nacional, un buen sentido de pertenencia por las cosas que lo rodean e incorporando una serie de valores que conlleven a una sana convivencia en sus espacios, además, mostrándoles ejemplos de las realizaciones de muchos personajes que han contribuido al desarrollo y engrandecimiento del mundo.

Si el o la estudiante responde positivamente al reto del área, entonces estaremos ayudando al desarrollo de su estructura personal aportando y contribuyendo a la formación de los líderes que tanto lo requiere la sociedad.